轻风一掠

　　“手抄报”之殇

　　很多网友在吐槽“小孩子 会做手抄报么”“学校怎么总让做手抄报”!“手抄报”对于学生围绕主题 搜 集材料 、排 版、配画都是一种锻炼 。而这种锻炼是基于知识 的起点，但绝不止步于知识的一种能力提升，所以做“手抄报”是必要的。但为什么好东西会被 “吐槽”呢?不外乎以下几点原因。第一，手抄报承担了非自己能力范围之内的重任。 奈何教育之外的各个部门都要，“禁 毒 ”“环保”文明城创建“ “防震”“消防”“交通安全”，“防疫”“劳动”“科技创新”……#一年级学生都会做手抄报吗#网友笑谈除了畜牧局不留 ，其他的，社会上有的部门都留 。嗯，对了，我们还做过“禁止秸杆燃烧”呢。第二，手抄报的评比超越了学生的能力范围。如果一学期做100份手抄报，只有一份是学校自己的任务。这就意味着，你要交上去的，都是“上等”的，文字啊，配图啊，版面啊，都很“精美”的。为什么呢，因为学校之外的其他 部门并不在乎学生能力的培养，只要求“好看”，能为某活动打个“牌面”。第三，学校无力抵抗外界的要求，即不能减少制作，更不能把代表学生“真实水平”的交上去。这也是从教者的悲哀，更是教育的可悲。第四，家长的从众近视。其实孩子 是自己的，最知道 应该怎么办。但是为了虚荣选择近视，去美术社打印，自己亲自上阵，调动自己一切能调动的资源争取得到一份奖赏。为了这份自己的虚荣(就是为了自己)，不惜弄虚作假。也就是，明知道不对，不去抑制，而是一边骂，一边迎合。孩子 是自己的，当你无力阻挡其他的时候，是否可以自己的孩子 教育自己做主，哪怕是静下心来去教 孩子 如何 制作 手抄报，两三年时间也足够了。是不是远好过不停的漫骂?